Programa Skolae y otras formas de introducir la ideología con calzador

Buenas noches ya a todos. 

Hoy, como casi cada día se me saltaba un poco la vena por ser así como soy, y por leer lo que leo. En el apartado de ser así como soy, me refiero a ser un señoro, machirulo, opresor, y afortunadamente desde el pasado viernes, oficialmente machito con el orgullo herido. Lo de "oficialmente" lo digo porque he sido nombrado con tales galardones por una académica experta en la materia; experta de forma académica per se o de forma identitaria, eso ya no sabría decirlo porque le da a ambos palos. 

Pero bueno, vayamos con lo que ha hecho que se me hinche un poco la vena, o bien, que me ha dado ganas de querer arrancarme las venas a bocaos. 

Hace unos días fue lo de que la Junta de Andalucía hizo público su directo "el hombre no puede ser victima de acoso, debe ser el agresor", no era tan de ese palo la noticia, pero por ahí iban los tiros. 

Para los que creen que no defiendo a la mujer, sorpresa, esa modificación en las leyes de Andalucía también deja desprotegida a la mujer, de hecho, todo aquello que no sea "hombre acosa mujer" no es considerado acoso. ¿Y que quiero decir con esto? Que situaciones donde hombre acose a hombre, mujer acose a mujer, o bien, mujer acose a hombre, no serán considerados como tal. ¿Que sentido puede tener esto? No se, que se lo pregunten al concepto comunista de "lucha de clases", o en cristiano, relaciones de poder opresor/oprimido.

En fin, esto no es lo que me ha enfurecido como para ponerme a divagar por estos lares, esto es una autentica minucia, cosas del día a día en nuestro poco querido y heteropatriarcal país. Joder, perdonad, que ahora es además homopatriarcal y transpatriarcal, estoy desfasado en 120º.

Lo que realmente me ha hecho enfurecer es como quieren meter toda esta ideología de mierda, porque no tiene otro nombre, en las aulas. Ya nos costó hacer que las religiones no fueran obligatorias, para que ahora quieran meter algo que es 3/4 partes de lo mismo. Antes de seguir "calentándome" voy a entrar en materia, porque vaya tela.

El bien amado programa "Skolae, creciendo en igualdad", como la ha liado el bueno de éste. Antes de nada, decir que en función de que noticia os cojáis tendréis una sensación o catastrofista o bien de que se ha pasado un poco la gente criticando. Yo tampoco se a quien creer, la verdad, así que literalmente me he ido al programa en si, y la primera me la dan en la frente.

Técnicamente no dice nada del otro mundo, pero si nos detenemos un poco esto acaba por oler un pelin raro, sobretodo cuando dice "aprendizaje de niñas y niños desde que nacen". Ese "desde que nacen" me da un extraño repelús que me suena a la República de Platón, y luego si le sumas toda la movida del género y tal ya ni te cuento, pero sobretodo lo primero.

Otro punto interesante a destacar es que aunque queramos ser unicornios, no podemos serlo, porque en la materia no hay libertad total. Eres libre dentro de las posibilidades en las que te mueves, no porque le digas a la gente que si se lo proponen, cualquier cosa es posible, implica que esto acabe ocurriendo (this capitalism). 

Esto es un poco general, pero es así, las cosas no son como queremos, son como nos vienen dadas para bien o para mal. Y en este párrafo me da la sensación de que transmite que si tu quieres es posible, y no, no siempre es así. Y entiendo que esto va más por la rama sexual que por una de aprender lo que es la vida, pero no sería de extrañar que al estar presente en una acabase permeando en la otra. Pero bueno, prosigamos.

De este cuadro me gustaría destacar que no se debe de prevenir la violencia contra mujeres o niñas, se debe prevenir la violencia contra cualquier persona independientemente de quien sea, como sea, etc. El diablo esta en los detalles decían...

Por otro lado, entiendo que quieran dar visibilidad a las mujeres, pero... ¿y si damos visibilidad en función de los méritos? Es decir, los mejores escritores, los mejores poetas, los mejores matemáticos, los mejores atletas, etc. Si queremos educar para que nuestros críos en las mejores personas que puedan aspirar a ser, ¿no deberían aprender de los mejores independientemente de su sexo? No creo que sea demasiado difícil de entender esto, y no es que nos falten ejemplos hoy en día de mujeres excelentes en su campo, todo sea dicho de paso.

Otro punto interesante es el de "hacer realidad la igualdad", me parece gracioso, en serio. No somos iguales, nunca podremos llegar a serlo, por mucho que se empeñen en ello. Ni tu, el que lee, eres igual a mi, ni yo a mi padre o a mi madre, ni yo a mis amigos o familiares. Todos somos diferentes, pero no es algo necesariamente malo, se puede vivir así, ya que siempre se ha acabado viviendo así. Y la clave no está en ser iguales, la clave está en entender nuestras diferencias y actuar con un margen de respeto entorno a estas y a nuestras propias personas, pero esto no vende tanto.

Tras esto, que es así, es un hecho, todos somos diferentes y no hay forma de no ser así, por suerte no somos aún yskalnaris, he de decir que la única forma de ser virtualmente iguales no es otra que ante la ley. Esta queridos míos, es la forma más legítima que tenemos de llegar a ser algo remotamente cercano a ser completamente iguales entre nosotros, siempre y cuando se practique de forma correcta y no según los intereses y la agenda política que nos mueva en este momento. Esto es un pequeño recordatorio tanto para un lado, como para el otro del espectro político. Continuemos.

Más adelante, y como anteriormente, se habla mucho de la libertad de los niños a decidir sobre su futuro y de que tendrán plena libertad y conocimiento para ello. Esto no se si me produce pena o risa, es decir, hablamos de libertad para decidir, pero nadie habla de libertad para entrar o no en ese programa, y me parece un poco hipócrita el considerar este programa casi como el adalid de la libertad de elección cuando no es algo optativo en esencia.

Por otro lado, me parece de broma que se tomen en serio las decisiones de personas que están en una etapa de su vida en la que lo que más hacen es cambiar, y para más inri, cambiar en todos los sentidos. Pensamiento, apariencia, gustos, aficiones, actitudes, etc. Me parece de puto broma. No quiero proyectar mi yo antiguo en el resto de personas, pero creo que todos hemos pensado en algún momento en como eramos de jóvenes pubertos y nos hemos avergonzado de cosas que hicimos pero que hoy en día ni pensaríamos en hacer. No, no tengo 30, tengo 21 putos años xd

Pero es así, no son adultos, están aprendiendo a serlo (yo aun estoy en ello) y entiendo que se les trate con seriedad, pero que ésta no sea tan extrema que pueda acabar condicionando el resto de su vida por una estúpida idea que si acabó pasando a mayores. Hay que tratarlos con la seriedad que se merecen, pero entendiendo que en el fondo aun son niños con cuerpos de adultos, y seguirán cometiendo errores hasta que vayan enmendando sus caminos con la práctica. Pero por favor, no me vengas con que van a tener la total libertad de decidir niños de 6 en adelante, por que se les va a hacer más mal que bien. O eso creo yo, sigamos.

En esta tabla vemos al principio "Identificar y analizar las desigualdades de género existentes y responsabilizarse para enfrentarse a ellas y transformarlas". Aquí veo una pizca de ideología, como si no la hubiera en el resto... A ver, teniendo en cuenta de que las clases estarán compuestas de chicas y chicos, ¿les están tratando de decir a las chicas que ellas tienen parte de la culpa? 

Por otro lado, ¿desde cuando las desigualdades son malas? Es decir, si una chica tiene una actitud y comportamiento casi estereotipo del género que conocemos por ahora como femenino, ¿esta eso acaso mal si a ella no le importa? Y además, si a la vez tenemos a un chico, que al igual que la chica es el perfecto estereotipo, pero en este caso masculino ¿esta acaso también mal? Y ya la clave del tomate, si ambos pueden convivir de forma pacifica aun con estas desigualdades ¿esta mal?

¿No será otra cosa diferente lo que debamos tratar?¿No será que debemos educar en el respeto y en entender que hay gente que es diferente a nosotros? Pero bueno, siguiente punto.

Bueno, las otras 3 ni fu ni fa, es decir, mucha palabreja, mucho empoderamiento pero luego son fácilmente resumibles en "correcto desarrollo del individuo", pero tampoco me atrevo a decir mucho más, ya que tampoco se si con estas palabrejas me pudieran salir por la tangente, así que lo dejaré como está xd

Aquí me centraré en el primer punto que es el más interesante y dado a la crítica. Como vemos, todos somos iguales o deberíamos serlo, pero para ello se debe de construir la identidad en función del sexo que se tenga, pero eh, que géneros no queremos que hayan ya que oprimen y tal. Más allá de ese primer segmento, casi parece más el eslogan de un libro de auto-ayuda que un programa estudiantil, por muy innovador que sea. 続く

Voy a ser muy hijo de puta, pero la siguientes imágenes van a ser las últimas, junto con mi valoración más o menos fundamentada de todo esto, pero ¿por que digo lo de hijo de puta? Simplemente porque es desde donde lo voy a dejar en adelante, donde empieza lo bueno, café para cafeteros señores xd

La parte de "diagnostico crítico" si está sesgado, que lo estará, poco de crítico tiene. Por otro lado, no queremos la opresión que suponen los géneros pero sin embargo seguimos reincidiendo en pedir una perspectiva de género, no una realista y justa, no, debe de ser de género. Y seguimos dándole a la burra el trigo, debemos construir nuevas identidades igualitarias, no vayamos a enseñar a respetar, que a lo mejor se nos acaba el chollo. Por cierto, no se exige una convivencia en igualdad, debe ser una convivencia basada en el respeto hacia los demás.

Ahora ya si que si, llega Full Metal Ideology pero del tirón con su concepto por excelencia ya prostituido hasta la saciedad. La estructura social que deja a oprimidos, en este caso a las mujeres, desprotegidos frente a opresores, en este caso hombres. Aunque si bien es cierto que aquí nos pintan más en plan personas despistadillas más que como opresores de puro hecho, pero vamos que a todo se acaba llegando, tiempo al tiempo.

Aún no he terminado del todo con este párrafo, ya que lo que me he dejado en medio esta bastante guay. A las mujeres las pone como "donantes de calidad de vida", y en resumidas cuentas, como actores secundarios de sus propias vidas, pero yo me pregunto ¿es esto realmente así? ¿Debe una mujer hoy en día hacerse cargo de sus seres queridos? ¿Puede hacer hoy en día una mujer vida sin tener cargas familiares? ¿Puede una mujer disponer de todo su tiempo libre y hacer con el lo que le plazca? ¿Puede una mujer hoy en día ganarse el pan ella sola y hacer con su dinero lo que le plazca? ¿Puede desempeñar cualquier trabajo que proponga, teniendo en cuenta sus características y aptitudes? ¿No puede la mujer hoy en día participar en cualquier aspecto político o de la sociedad?

A lo mejor es que soy un poco paranoico, pero creo que a esta gente no le gusta demasiado que los roles de madre y mujer vayan de la mano. Casi están poniendo como algo malo el rol de la madre que hace de tal, y por ende, todo lo que tiene lo da para sus hijos, vamos, como debería hacer cualquier padre que se precie.

Pero nada más lejos de la realidad, buscan que la mujer en general sea un hombre2 de media, que eso sea la norma, porque recordemos que hoy en día la mujer puede llegar a ser como el hombre, con más o menos dificultades eso te lo compro, pero si renuncias a ciertas cosas podrás optar a tener otras. Y el chiste es que esta gente quiere que la mujer por norma general sea un calco del hombre, cuando la mujer es mujer, con todas sus facetas y características distintivas que las hacen ser tal. Dejad que la gente sea como quiera ser, y no como vosotros deseáis u os gustaría que fueran, por favor. Sigamos xd

Y bueno, UNA DE PRIVILEGIOS POR AQUIIIIIII

Aquí vemos como se nos dice que tenemos el ego laboral muy subido, y hay que bajarlo, si si. Por cierto, super desarrollo personal el estar como un cabrón trabajando con 36º a la sombra en verano en córdoba desde por la mañana a por la tarde (ft. mi padre), y claro, eso es bien sabido que es un privilegio del tirón, como lo de ir solo por la noche. ¿Que hay hombres que tienen miedo de ir solos por la calle de noche? Mariconas...  

Vale, creo que la ironía se capta hasta sin antena. Pero me encanta lo del desarrollo personal, como si eso estuviera al alcance de los hombres como colectivo, cuando si acaso es que lo está, es de forma individual y en unos pocos casos en comparación con el resto del colectivo. Y si esto anterior es un privilegio masculino, que se lo den a mi padre, que creo que le va tocando.

Bueno, antes nos contaban que querían hombres2, ahora nos cuentan que quieren mujeres2 básicamente. No te dicen que como persona todos debemos tener ciertas responsabilidades y actitudes virtuosas para con la sociedad, no. Lo que te están vendiendo es una inversión de roles, mediante la destrucción, o deconstrucción como le llamarían ellos, de la estructura que conocemos hoy como sociedad, sencillamente.

Esta gente, presume que hay hombres frustrados por lo que supone estar encasillado en el género masculino, y no por otros factores más científicos y demostrables como pudieran ser los biológicos, entre otros muchos, incluidos los sociales pero desde una perspectiva más razonada.

Ojo a lo último, violencias de género. Esta gente no tiene imaginación para los nombres, parecen como los creadores de digimon (wargreyMON, pataMON, myotisMON, alfaMON) solo que sustituye el -MON por -DE GENERO o -DE IGUALDAD. Joder, si me vais a vender una moto, por lo menos echadle imaginación al asunto. Por otra parte, estos señores que usan la violencia para ponerse por encima de las mujeres, si les dejas hasta también por encima de los hombres se ponen. Solo tienes que cogerte unas estadísticas de asesinatos que llevamos a lo largo del año y ver que número es mayor, si el de mujeres (incluidas VG) o el de hombres.

Y bueno señores, esto es todo por hoy ya que ya me he desahogado suficiente. Solo deciros que si habéis llegado hasta aquí, tenéis el cielo ganado, ya sea que os hayáis leído todo el tocho o no. Además, yo me he quedado en la página 21 y son 104, asi que ahí os dejo el link para que disfruteis, si es que lo que os va es el sadomaso :3

Link a Programa Skolae

http://consejoescolar.educacion.navarra.es/web1/wp-content/uploads/2017/09/SKOLAE-Berdin-Bidean-Creciendo-en-Iguadad_Programa.pdf

Ta lue, 

Rayd